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2013年教师资格证考试试题及答案(4)

育龙网核心提示:2013年教师资格证考试试题及答案(4):1.动作技能形成的标志是什么?
答:动作技能形成的标志是达到熟练操作。而熟练操作应该有以下几个特征:(1)意识调控减弱,动作自动化(2)能利用细微线索。

 

1.动作技能形成的标志是什么?
答:动作技能形成的标志是达到熟练操作。而熟练操作应该有以下几个特征:(1)意识调控减弱,动作自动化(2)能利用细微线索(3)动作反馈作用加强(4)形成运动程序的记忆图式(5)在不利的条件下能维持正常操作水平
2.人的品德心理结构具有怎样的特征?
答:(1)品德心理结构具有统一性和差异性;(2)品德心理结构的各成分具有层次性;(3)品德心理结构各成分的发展具有顺序性和连续性;(4)品德心理结构的发展具有阶段性:(5)品德心理结构的发展具有多端性。
3.如何调整和减轻学生的学习焦虑?
答:首先,要改变教师和家长的态度,调适对学生的压力;其次,要帮助学生进行正确的自我评价,建立起自信。在对学生进行自信心训练的时候,要帮助学生学会觉察自己消极的自我意识,还要养成向消极的自我表现意识挑战的习惯;最后,要创造适宜的学习气氛,工作和学习作到劳逸结合。
4.多媒体技术在辅助教学中可以有哪些应用?
答:(1)可以用于课堂的讲解和演示教学;(2)可以用于小组学习;(3)可以用于个别化教学;(4)可以用于训练和考试;(5)可以用于虚拟教室;(6)可以用于远程教学。
五、论述题(本大题共2题,每小题12分,共24分)
5.教师的威信有什么意义?谈谈影响教师威信形成的因素,以及如何建立教师威信。
答:所谓教师威信,是指教师身上所表现出来的优秀心理品质对学生产生了心理影响,博得了学生的尊敬与信赖。
教师的威信是教师影响学生的重要条件。他的重大意义表现在:
第一、教师的威信是学生接受教师教诲的前提。学生确信有威信的教师指导的真实性和正确性,就能积极主动地接受教师的指导。
第二、有威信的教师言行容易唤起学生相应的情感体验,因而能加大教育的效果。
第三、有威信的教师被学生视为心目中的榜样,使学生产生模仿的愿望,使教师的举止言谈都具有了教育的力量。
正因为如此,所以教师应该注重建立自己的威信。建立教师威信的时候,要注意到几个重要的主观因素在影响着教师威信的形成,它们分别是:
(1)教师具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。(2)教师的仪表、作风和习惯是获得威信的必要条件。(3)师生平等交往对教师威信的获得也有重要的影响。(4)教师给学生的第一印象对教师威信的获得有较大的影响。
除了上述几个方面之外,教师要建立自己的威信,还必须做到:
(1)教师要有坦荡的心怀,实事求是的态度。(2)教师要正确的认识、合理地运用自己的威信(3)教师要树立不断进取的敬业精神。(4)教师要言行一致,注重做学生的楷模。
6.什么是“先行组织者策略”?结合现实教育教学工作中的实际,分析它的重要意义。
答:“先行组织者策略”是美国心理学家奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”两个教学原则所提出来的教学策略。是他对学科知识教学所做的独特贡献。在奥苏贝尔看来,教师在讲授新知识之前,可以先给学生提供一些用学习者能理解的语言和方式来表述的、包括性较广的、概括水平较高的学习材料,以便给学习者学习新知识提供一个较好的固定点。这个固定点,能将要学的新知识与原知识结构很好地联系起来。这种预先提供的起组织作用的学习材料,奥苏贝尔把它叫做“先行组织者”。在教学活动中,教师有效地利用“先行组织者”来提高教学效果的策略,奥苏贝尔将它叫做“先行组织者策略”。
这样的“先行组织者”,比将要学习的新内容更具有抽象性、概括性和包摄性,能为学生学习更分化、更详细、更具体的材料提供固定点,有助于学生觉察自己原有的认知结构中与新知识有关的其他知识,提醒学生将新知识与其建立有意义的联系,为学生从不同角度理解新知识提供的帮助。
具体来说,“先行组织者”可以从三个方面来促进学生学习和保持信息:(重要意义)
第一、只要设计得当,它可以是学生注意到自己的认知结构中可以起固定作用的概念,并且把新知识建立其之上。
第二、它通过把有关方面的知识包括进来,并说明统括各种知识的基本原理,从而为新知识提供一种框架。
第三、这种稳定的和清晰的组织,使学生不必采用机械的方式进行学习。对于中小学生的知识学习来说,有意义的接受学习是其最主要的方式,所以,奥苏贝尔针对有意义接受学习所提出来的“先行组织者教学策略“,在今天的中小学学科知识教学中有十分重要的指导意义。
 

来源:育龙网-在职博士本页网址:http://zg.china-b.com/jiaoshizige/kaoshishiti/50958.html
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